Sábado, 26 de septiembre de 2020    
"Supone un adoctrinamiento ideológico que viola el derecho de los padres" a decidir sobre sus hijos
La Iglesia Católica, contra la nueva asignatura “de igualdad” que está empezando a impartir la Junta
Atilano Rodríguez, obispo de Sigüenza-Guadalajara.
Actualizado 11 abril 2018
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La Diíocesis de Sigüenza-Guadalajara, aprovechando un manifiesto de ámbito nacional, ha defendido este miércoles en una rueda de prensa que "la educación corresponde, en primer lugar, a la familia;  el Estado debe complementar el papel de la familia, sin sustituirla y sin ponerse al servicio de las ideologías; los padres tienen derecho a que sus hijos reciban en la escuela la enseñanza religiosa que sea conforme con sus convicciones y a elegir la enseñanza moral que sea conforme a sus convicciones y, además, tienen derecho a participar en la gestión educativa".
 
A través de una denominada "Plataforma ciudadana Libres para Educar", que se ha presentado en ese acto, la Iglesia Católica ha hecho llegar sus reticencias ante  la asignatura "Educación para la igualdad, la tolerancia y la diversidad", promovida por el Gobierno de Castilla-La Mancha. Estos contenidos  se encuentran ya en periodo de prueba en algunos centros de la región, como ha recordado la delegada de Familia y Vida durante su comparecencia ante los medios, manifestando que, aunque "algunos de sus objetivos generales podrían parecer loables, parte de los contenidos que integran el currículo actual entra en contradicción con los derechos fundamentales mencionados".

El manifiesto denuncia que la nueva asignatura "exhorta a los profesores que han de impartirla a entrometerse en la educación de la construcción de la personalidad del menor y en la creación de su identidad, configurando su autoconocimiento, su autoestima, su control emocional, su afectividad y su sexualidad", lo que viola la  "libertad de conciencia de los menores" y "atenta contra el papel primigenio de la familia en la educación de sus hijos".

Además advierte que "sobre la base de la ideología de género, la asignatura supone un adoctrinamiento ideológico que viola el derecho de los padres a que sus hijos reciban una formación acorde con sus convicciones".

Desde la plataforma se pide "a la Administración educativa que modifique sus contenidos de la nueva asignatura, ahora que se encuentra en fase de pilotaje, para evitar esta grave vulneración de la libertad de enseñanza y de otros derechos constitucionales".